Bilingual Speech and Learning Studio on keskus lastele Tallinnas, mis toetab kõne, keelte, mõtlemise ja õpioskuste arengut. Erilist tähelepanu pöörame venekeelsetele ja kakskeelsetele lastele, kes kasvavad korraga vene ja eesti keele keskkonnas.
Tunnid toimuvad individuaalselt ja väikestes rühmades — nii jõuab spetsialist märgata iga lapse iseärasusi. Ühendame traditsioonilisi pedagoogilisi meetodeid kaasaegsete digivahenditega — logopeedilistest harjutustest kuni programmeerimise alusteni.
Enne tundide algust täpsustame lapse vanuse, pere keelekeskkonna ja vanemate peamise ootuse, et pakkuda sobivat programmi. Seejärel saavad vanemad selget ja regulaarset tagasisidet lapse arengu kohta.
Suunad
Millega me tegeleme
Valige spetsialist ja formaat — või jätke taotlus ja aitame teil valida.
Spetsialist:
Formaat:
2–14 aastat
Esmane logopeediline diagnostika
Mitte arvata, kas laps „kasvab välja“, vaid mõista, mis lapse kõnega tegelikult toimub
Hindame kõnest arusaamist, sõnavara, grammatikat, seotud kõnet, häälduse ja foneemikuulmist — et mõista põhjust, mitte ainult leida probleemi.
Mõista, kuidas laps räägib, mõistab ja õpib mitmes keeles korraga
Laps kasvab korraga mitme keelega ning vanematel ei ole alati lihtne mõista, kust raskused tulevad. Kompleksne diagnostika aitab näha tervikpilti lapse kõne ja keele arengust — lapsega töötab korraga kaks spetsialisti: Olga hindab kõne arengut ja vene keelt, Jelizaveta — eesti keelt ja selle kasutamist õppimisel.
2 spetsialisti
2–5 aastat — 90 minutit · 80 €
6–14 aastat — kuni 120 minutit · 90 €
Pärast diagnostikat teate
milline keel on lapse jaoks praegu kõige tugevam
kuidas on arenenud kõnest arusaamine, sõnavara ja lausete moodustamine
kus täpselt tekivad kõne- või keeleraskused
kas raskused on seotud mitmekeelse keskkonnaga või vajavad eraldi parandustööd
kas laps vajab logopeedilist abi
kas on vaja lisatuge eesti keele omandamisel
kui kergesti mõistab laps lasteaia või kooli keelt
kuidas toetada vene keelt kodus
milliseid oskusi tasub esmajärjekorras arendada
milline edasine tundide teekond oleks kõige kasulikum
Miks see on kakskeelsele lapsele oluline
Üks ja sama laps võib erinevates keeltes väga erinevalt käituda: rääkida kodus vabalt vene keelt, kuid takerduda eesti keeles vastates — või mõista igapäevast eesti keelt, kuid mitte koolisõnavara. Ainult ühe keele hindamine ei näita alati raskuste tegelikku põhjust.
Mida me hindame
kõnest arusaamine
aktiivne sõnavara
grammatiline struktuur
fraaside ja lausete moodustamine
seotud kõne
ümberjutustamine
hääldus
foneemiline taju
vene keel
eesti keel
oskus kasutada keelt suhtlemiseks
juhistest arusaamine
koolilastele — õppekeel ja ainesõnavara
inglise keel — kui laps juba õpib või kasutab seda
Hinnatakse keeli, mida laps tegelikult kasutab või õpib — mitte ühesugust täielikku komplekti igas vanuses. 2–5-aastastel keskendume kõnele, arusaamisele ja sõnavarale vene ja eesti keeles. 6–14-aastastel lisandub lugemine, ümberjutustamine, õppejuhiste mõistmine ja koolisõnavara.
A. S. Puškini nimeline Peterburi Riiklik Ülikool (Peterburi) — magistrikraad, „Logopeediline töö haridus- ja tervishoiusüsteemis“
Narva Kolledž — bakalaureusekraad, inglise keele õpetaja kvalifikatsioon
Alates 2025. aastast — Peterburi täiendõppe instituut, eriala „Psühholoogia“
Täiendkoolitus
Läbis koolituse Marina Samoilenko logopeedia kaugkoolis (moodulid „Spetsialist“ ja „Proff“), samuti psühholingvistika, laste võõrkeeleõppe metoodika ja kaasaegsete pedagoogiliste tehnoloogiate koolitusi.
Töökogemus
Logopeed — üle 3 aasta: kool, rehabilitatsioonikeskus, erapraksis
Inglise keele õpetaja — üle 10 aasta: koolid, eraõpe
„Minu jaoks on oluline kõigepealt näha last ennast — tema tugevusi, huve ja iseärasusi — ning alles seejärel üles ehitada parandustöö. Mängu, liikumise ja huvitavate ülesannete kaudu arendame järk-järgult kõnet, tähelepanu ja enesekindlust.
Hea tulemus ei ole ainult õigesti hääldatud häälik. Oluline on, et lapsel oleks lihtsam suhelda ja ta tunneks end kindlalt eakaaslaste ja täiskasvanute seas“.
Jelizaveta Kruglova
Digi- ja haridustehnoloogia spetsialist
Informaatika, digioskuste, eesti keele ja kaasaegsete õppeprogrammide spetsialist.
Praegu jätkab samas magistriõpinguid erialal „Haridustehnoloogia“
Eesti keel — tase C1
Töökogemus
Õpetaja — Tallinna Tööstushariduskeskus
Praegu — Tallinna Tehnikagümnaasium
„Mulle meeldib, kui laps äkki mõistab, et tehnoloogia ei ole ainult mängimiseks, vaid tööriist, mida ta ise saab kasutada ja millega isegi midagi luua. Ka eesti keelt püüan anda mitte tunnina, vaid võimalusena tunda end kindlamalt igapäevaelus — lasteaias, koolis, sõprade seas.
Minu jaoks on oluline, et laps ei kardaks proovida ja eksida — olgu see uus eestikeelne sõna või esimene kood Roblox Studios. Siis lakkab õppimine olemast stress ja muutub millekski, mis tal hakkab välja tulema“.
Kuidas tunnid toimuvad
Neli lihtsat sammu
1
Taotlus
Vanem jätab taotluse veebilehel või võtab keskusega otse ühendust.
2
Vajaduse täpsustamine
Spetsialist täpsustab lapse vanuse, suhtluskeele ja pere peamise ootuse.
3
Diagnostika või tutvumine
Vajadusel viiakse läbi esmane diagnostika või lühike tutvumine lapsega.
4
Tunnid
Lapsele pakutakse individuaal- või rühmatundi sobiva programmi raames.
Tundide täpne kestus, rühma suurus ja tunnikeel täpsustatakse registreerumisel.
Maksetingimused
Kuidas tasumine toimib
Iga programmi hind on toodud selle kaardil ülal, jaotises „Suunad“. Siin on üldised maksereeglid.
Individuaaltunnid
Võite tulla ühele tunnile ja vaadata, kas õpetaja ja formaat lapsele sobivad. Kuutasu ette maksmisel on hind soodsam. Individuaaltunni tavapikkus on 45 minutit; pikema tunni saab eraldi kokku leppida.
Rühmaprogrammid
Regulaarne tariif sobib peredele, kes planeerivad süsteemseid tunde. Paindlik tariif ei nõua pikaajalist kohustust, kuid on veidi kallim.
Kohapealsed arvutiprogrammid
Digikursustele kehtib eraldi reegel: õpe toimub tähtajalise lepingu alusel, igal lapsel on oma töökoht.
Täpne hind ja kohtade saadavus kinnitatakse registreerumisel.
Korduma kippuvad küsimused
Sagedased küsimused
Kuidas aru saada, milline tund lapsele sobib?
Jätke taotlus — spetsialist täpsustab lapse vanuse ja peamise ootuse ning pakub sobivat suunda.
Kas kõigepealt on vaja läbida diagnostika?
Mitte alati. Diagnostikat soovitame, kui ootus on ebaselge või on vaja täpsemat tundide plaani.
Mitu last on rühmas?
Rühmad on väikesed — täpne suurus sõltub suunast ja täpsustatakse registreerumisel.
Mis keeles tunnid toimuvad?
Vene, eesti või inglise keeles — sõltuvalt suunast ja pere soovist.
Kas saab õppida individuaalselt?
Jah, enamik suundi on saadaval ka individuaalses formaadis.
Mis vanuses lapsi vastu võetakse?
Alates 2. eluaastast — täpne vanus sõltub suunast, vt ülalolevaid programmikaarte.
Mida teha, kui laps jäi tunnist eemale?
Tunni ülekandmise ja puudumise reeglid täpsustatakse individuaalselt registreerumisel.
Kuidas registreeruda?
Täitke allolev registreerumisvorm, helistage või kirjutage meile e-posti teel — võtame teiega ühendust.
Kas saab käia mitmes suunas korraga?
Jah, laps saab osaleda mitmes suunas — ajakava lepitakse eelnevalt kokku.
Kas on olemas veebitunnid?
Jah, meil on nii kohapealseid tunde Tallinnas kui ka veebitunde — paljude suundade puhul saab formaadi valida jaotises „Suunad“, filtriga „Veebis“.